Tecnologia La Anunciación

Benvinguts a un nou curs!

2010-09-21T18:35:00.003+02:00

Benvinguts de nou al nostre bloc,

us donem la benvinguda a tots, però molt especialment als nous alumnes de 1er, i com sempre, us animem a participar amb les vostres aportacions.

Aquest curs estarà carregat de novetats que esperem que us agraden i que anirem compartint amb tots ací al bloc.

Esperem totes les vostres idees i opinions.

Els professors de Tecnologia.

Llibre recomanat "Experimentos sencillos con la electricidad"

2010-04-25T19:54:00.006+02:00

Els alumnes de 1er esteu disfrutant molt descobrint el món de la electricitat i esteu fent projectes molts instructius i interessants. Aprofitant que hem celebrat la setmana del llibre, us recomanem un llibre on es proposen experiments senzills per continuar treballant amb la electricitat. Recordeu que sempre hem de treballar amb el material adequat i acompanyats d'un major per no tindre cap problema i no posar-vos en perill.

Títol: "Experimentos sencillos con la electricidad" Vecchione, Glen

Col·lecció: El juego de la Ciencia

Editorial: Oniro

Conceptes d'electricitat

2010-04-25T19:46:00.002+02:00

Tant a 1er com a 3er estem aprenent coses sobre electricitat i fent alguns projectes per treballar amb ella, per això us deixem algunes unitats interactives per a que pugau repasar els conceptes estudiat a classe i veure-lo de manera més gràfica.

Esperem que siguen d'utilitat. No dubteu en consultar qualsevol cosa.

Projecte sobre electricitat

2010-04-25T18:56:00.002+02:00

Els alumnes de 3er esteu començant ja amb els vostres projectes del electricitat. Sabeu que l'objectiu és construir la maqueta d'una casa i muntar el seu circuit elèctric. No és un projecte fàcil, però segur que aconseguirem aprendre moltes coses.

Per a que tingau materials per a consultar i, per què no, algunes idees per a fer els vostres treballs, ací us deixem alguns enllaços que podreu visitar.

Pràctiques d'electricitat: Senzill document amb alguns exemples de com fer les connexions dels circuits.
Exemples pràctics: Vídeos de treballs que han fet els companys de un altre col·legi.
Memòria de treball: Exemple de memòria de treball.

Fustes

2010-04-01T14:58:00.003+02:00

Els alumnes de 1er heu de fer un treballs prou interessant durant les vacances de Pasques. Per ajudar-vos un poquet, ací us deixem un enllaç amb informació que pot ser útil per al vostre treball.
Felices Pasqües.

Concurs "La mirada intercultural"

2010-03-30T09:59:00.004+02:00

Com ja hem comentat a les classes, ací teniu les bases que ha publicat l'Ajuntament de València per al concurs "La Mirada Intercultural". Els treballs es poden fer segons quatre modalitats diferents:
A: Fotografia
B: Cartell, Afiche o Póster Digital
C: Presentació Multimedia
D: Vídeo
Si teniu qualsevol dubte, no dubteu en enviarme un correu electrònic. Els interessats en participar també haureu d'enviar-me un correu diguent en quina modalitat voleu participar i ja parlem per a organitzar el treball.

Treball en equip

2010-03-09T17:46:00.003+01:00

Estimats alumnes de 3er, una volta més (esperem que la definitiva) hem començat un nou treball en equip. Encara que no és fàcil treballar en equip, no és impossible, siga el que siga el vostre equip.

Com ja hem parlat, un treball en equip no pot ser la unió dels treballs individuals, sinó que ha de ser molt més, però hem d'estar convençuts de que el treball en equip millorarà els individuals.

He trobat alguns articles que m'ha paregut interessant compartir amb vosaltres:

A més, ací deixe també alguna informació que pot ser útil per a alguns dels vostres treballs. Ànim.

Biomassa

2010-02-04T10:37:00.002+01:00

Pareix que a alguns grups de 3er us ha costat trobar informació sobre la biomassa. Us deixe ací alguns enllaços que espere us servisquen d'ajuda.

Monografia sobre la biomassa
Una aplicació de la biomassa per a calefacció
Biomassa forestal
Procés de generació de la biomassa
Anunci televisiu sobre la biomassa

ALMAGASENS NUCLEARES

2010-02-03T18:08:00.004+01:00

Com tots haureu pogut llegir i escoltar als mitjans de comunicació, a Espanya s'està buscant emplaçament per a un Almagasen Temporal Centralitzat (ATC); haureu pogut comprovar que molts pobles han solicitat que s'emplaçe en el seu, aço és degut a que aquestes instalacions generen molts llocs de treball, tant directes com indirectes i aconsegueixen reactivar economíes que estaven amolades.

Per a la construcció de reactius nuclears i el seu funcionament s'utilitzen materials d'elevada radioactivitat. Quan la vida util d'una central o d'aquestos materials s'acaba, han de ser depositats y tratats de la manera adequada per a que no produisquen ningún impacte a la societat ni a la natura.

A Espanya hi ha una empresa que es dedica al desmantellament de centrals nuclears i al tractament d'aquests residus, tant si són de baixa, mitja o alta activitat nuclear.

En aquesta pàgina podeu trobar tota la informació i un dibuix interactiu de com deuen ser tractats aquestos materials:

http://www.enresa.es/actividades_y_proyectos/raa

A més a més, podeu llegir aquesta notícia que ha eixit hui al periòdic que pense que és molt interesant:

http://www.finanzas.com/noticias/economia/2010-01-28/241026_trabajo-salud-pros-contras-nuevo.html

La producció d'energia elèctrica

2010-01-31T17:54:00.001+01:00

Durant les pròximes classes de 3r investigarem i aprofundirem sobre les distintes formes d'obtindre energia elèctrica. Hui en dia hi ha obert un controvertit debat social sobre els avantatges i inconvenients dels distints tipus de centrals; el què és cert és que hui en dia no podem viure sense energia elèctrica, pel què és necessària la seua producció, però també és cert que hem de cuidar del mediambient, no podem pagar qualsevol preu per l'obtenció d'eixa energia.
Durant aquests dies, els grups estareu arreplegant informació sobre un tipus concret de central elèctrica, per a ajudar-vos en esta tasca, us recomanem alguns enllaços que poden ser interessants per als vostres treballs. No us limiteu a conéixer només la font d'energia sobre la qual ara esteu treballant, és interessant que conegueu la resta i pugueu comparar per a saber per què una és millor o pitjor que una altra. No oblideu que totes tenen algun aspecte positiu, per això ara conviuen totes, cap d'elles ha deixat d'utilitzar-se en l'actualitat.
Ànim, segur que feu uns bons treballs i aconseguiu que els vostres companys aprenguen moltes coses interessants.

Xarxa elèctrica d'Espanya (ree): Tota la informació sobre el sistema elèctric espanyol. Molt interessant la part dedicada a l'educació.
Ministeri d'indústria, turisme i comerç: Informació oferida pel ministeri sobre els distints tipus d'energies.
TodoSolar: Pàgina dedicada a l'energia solar.
Institut per a la diversificacio i estalvi d'energia (IDAE): Informació sobre energies renovables i estalvi d'energia.
Kalipedia: Informació sobre la generació d'energia elèctrica.
Animació sobre les centrals nuclears, molt bona explicació del seu funcionament.

Ací teniu un vídeo molt interessant sobre les energies renovables en general i l'energia solar tèrmica en particular:

Un altre vídeo explicant el funcionament de les centrals nuclears:

Tangram

2010-01-26T19:16:00.000+01:00

Els alumnes de 1er estan començant el seu primer projecte de tecnologia, amb ell estan coneixent el mètode de projectes, completant la memòria de projectes corresponent.
El que estan elaborant és un tangram i la seua caixa, tot allò fet amb fusta.
Ací us deixem un poquet de informació sobre el tangram, un joc molt antic, que segur que us farà passar uns moments molt divertits.

Més sobre ordinadors...

2010-01-26T18:42:00.000+01:00

Els alumnes de 3r continuen coneixent més en profunditat com funcionen els seus ordinadors, però no és fàcil entendre estes màquines tan complexes, encara que les usem diàriament. És interessant conèixer com treballa un ordinador perquè ens ajuda a comprendre el valor de cada una de les seues parts i a valorar la quantitat de treball que són capaces de realitzar en menys d'un segon.
A més, com a consumidors de productes informàtics, hem de saber què és el que comprem i si paguem un preu just.
Ací vos deixem alguns enllaços interessants perquè podeu aprofundir en el tema:

www.configurarequipos.com :Informació sobre com solucionar problemes amb l’ordinador, instal·lar maquinari, etc.
Conexions de l'ordinador
Així funciona un ordinador
Funcionament bàsic

Hem conegut el sistema de numeració binari i hem treballat en la traducció d'un número decimal a binari i de binari a decimal. Ací teniu més informació:

Apunts de Bases de Dades

2009-11-15T16:37:00.000+01:00

A 3r començarem esta setmana a treballar amb bases de dades. És un tema molt interessant, però un poc complex, és important que coneguem els conceptes bàsics i que practiquem amb un gestor de bases de dades.
Us anirem deixant ací algunes pàgines interessants on podeu trobar informació addicional perquè pugau practicar també a casa.

http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/04/tema-de-bases-de-datos-access.html

Separación de residus i reciclatge

2009-09-30T12:27:00.001+02:00

Bon dia a tots,

aquest matí han sorgit a les classe de 3er dubtes sobre la separació de residus i el procés posterior de reciclatge. Ací teniu alguns enllaços per aclarir dubtes i aprendre un poquet més.

Recollida selectiva de residus

Per a què serveix reciclar?

El bloc del reciclatge

Aprendre a reciclar

Invents espanyols

2009-09-27T19:17:00.000+02:00

Volem donar una benvinguda especial als alumnes de 1er d’E.S.O., ja que per a quasi tots vosaltres esta és la vostra primera visita a este blog. Ara que ja sabem què és la tecnologia, estem buscant invents d’origen espanyol (és que a vegades pareix que nosaltres no inventem res), així que ací us deixem algunes idees per als vostres treballs.
Recordeu que busquem l’invent, l’inventor, l’any en què va ser inventat, quina necessitat cobrixen i com funcionen.
Ànim, segur que ens emportem alguna sorpresa.

Grans i xicotets invents espanyols

Més invents

Set invents espanyols

Nou curs 2009/2010

2009-09-20T20:28:00.000+02:00

Benvinguts,

ens trobem de nou aquest curs en el nostre bloc. Em de donar-vos les gràcies per la acollida del curs passat i animar-vos a que aquest curs la vostra participació siga major per a poder fer aquest bloc entre tots i donar a conèixer totes les vostres opinions. Recordeu que tots esteu invitats a participar, alumnes, professor i, per què no, també els pares.

Ànim i que aquest siga un curs molt "tecnològic".

Feliç Estiu

2009-06-29T13:42:00.003+02:00

Des del blog de Tecnologia us desitgem a tots que passeu un bon estiu.

Recordeu que als "Enllaços recomanats" teniu materials que poden ser interessants per a recolçar algunes unitats.

Us agraïm a tots la vostra col·laboració en aquest primer curs de treball amb aquest blog i us dessitgem que passeu unes bones vacances.

Professors de l'àrea de Tecnologia.

Taller de robótica.

2009-05-08T19:22:00.000+02:00

El passat 5 de maig de 2009 la classe de 4t B i 4t PDC vam anar al taller de robòtica del El pasado 5 de mayo de 2009 la clase de 4ºB y 4º PDC fuimos al taller de robótica del Museu Príncep Felip de la Ciutat de les Arts i les Ciències.

Vam eixir a les 9:45 del col·legi i arribarem a peu a temps de començar el taller a les 10:30.

Durant hora i mitja vam realitzar el taller. En ell vam poder programar uns robots de LEGO. Els robots simulaven els Mars Pathfinder, un robot explorador de la superfície marciana. Aquestos havien de pujar a una plataforma des de una posició determinada, baixar-la i retornar a la posició original.

Molt de nosaltres ho vam aconseguir malgrat tiengerem que fer prou intents per tal de ajustar la programació del robot.

Després ens van ensenyar un robot comercial Aibo. És un robot que simula un gos i que va comercialitzar Sony fa temps. Vam vore com responia a ordres i va interactuar amb nosaltres.

La activitat va ser molt entretinguda i se'ns va fer curta la visita.

Notícies tecnològiques

2009-04-20T09:03:00.000+02:00

Hola de nou,

tornem ja de vacances i ens hem de posar al dia. Ací us deixem algunes notícies que ens han paregut interessants, esperem els vostres comentaris.

El dilema de l'energia nuclear: Els companys de 3er recordareu que ja parlàrem d'açò durant el tema d'energies. Ací tenim una altra opinió.
Energies netes, però no a qualsevol preu: Un article interessant també relacionat amb la producció d'energies.
L'energia ecològica també es pot generar a casa: Algunes idees sobre el que es pot fer des de casa.
Per a què serveix reciclar: Ja sabem que és important ajudar al mediambient, no hem de pensar sempre que "és cosa del govern", ací tenim algunes raons.
Vampirs elèctrics en les llars: com combatre'ls: Sabem que hi ha electrodomèstics que consumixen electricitat encara que no els estiguem usant, evitem el gasto d'energia que no ens aporta beneficis.

Monogràfic sobre GPS

2009-02-13T18:45:00.000+01:00

Grandíssima pàgina de Consumer, la revista que van crear Consum i Eroski sobre consum, en el que han ajuntat tots els articles i infografies (animacions en flaix) que han anat fent durant diversos anys sobre GPS. No vos perdeu sobretot la infografia sobre el funcionament de la xarxa de satèl·lits Galileu.

Les aplicacions dels satèl·lits

2009-02-11T19:20:00.001+01:00

Com em vist a classe els satèl·lits tenen moltes aplicacions. Malgrat de vegades ni ens adonem de com d'útils son. En aquest video podem vore moltes dels seus usos.

QCad

2009-02-07T12:57:00.000+01:00

Malgrat ja hem fet les pràctiques de Qcad he trobat uns videos que expliquen molt fàcilment el seu funcionament.

Açí vos pose un tutorial molt detallat del QCad dividit en 3 parts:

I açí un tutorial mes complexe que es basa en uns dels exercicis del nostre llibre. Molt curiós

Tots aquells que tingen pensat estudiar alguna enginyeria els vendria molt be dominar aquestos programes, ja que seran la seua eina de treball en la carrera.

L'ascensor espacial.

2009-01-28T17:52:00.000+01:00

Com vam comentar a classe açí tenium les dades del proyecte del ascensor espacial.

La idea original la va propossar un científic rus Konstantin Tsiolkovsky quan va visitar la torre Eiffel a l'any 1985. Con podeu deduir molt abans de tindre cualsevol satèl·lit artificial.

La clau es que el ascensor tinga el seu centre de gravetat just a la distància de l'òrbita geoestacionaria (o geosincrónica). Com hem vist la realitat es que el ascensor cauría eternament pero sincronitzada amb el moviment de la terra, amb el que ens pareixeria que esta quiet.

Es tanta el interés de les agències aeroespacials (ESA, NASA...) que ni ha un concurs anual amb idees per a la aplicació d'aquest enginy.

El gran problema era trobar un material que poguera tindre 36.000 km de llargària i que resistira les tensions que hauria de soportar.

No obstant aixó pareix que un nou material pot donar la solució. Els nanotubs de carboni.

La clau de la determinació de la NASA en aquest proyecte seria el abaratiment que portaria aquesta nova manera de possar-se en òrbita.

Hi ha moltes noticies i articles sobre aquest projecte. En el video de avall podeu vore una simulació del ascensor

Es destacable com volen resoldre com donar energia a l'ascensor... un raig de microones. Si, les ones transmitixen energia. O es que el sol no et calfa cuan et doneen els seus raigs?

Órbites y satel·lits

2009-01-21T11:52:00.000+01:00

El tema de les órbites es complexe. ¿Com pot ser que un satel·lit done voltes alrededor de la terra i no caiga a la terra o s'en vaja de la Terrra. Aquest problema va ser abordat teóricamente per un dels millors científics de la hisòria: Newton.

Ell va suposar que tenia un canó de gran potencia. Depenent de la velocitat de la bala ésta podía caure a terra, eixir de la terra o... caure permanentmente sense arribar a tocar terra. No t'ho creus? Visita aquesta simulació de la página de la NASA y comproba que es posible caure eternament.

Si pretenem posar un satel·lit en òrbita haurem de donar-li suficient velocitat per a conseguir que ni caiga a terra ni s'en vaja per l'espai.

Els models de Televisió Digital.

2009-01-21T11:07:00.000+01:00

Com hem vist en el tema 7 de 4t d'ESO dedicat a les tecnologies de la informació no a tot el mon tenen el mateis sistema de televisió.

En la televisió analogica encara conviuen sistemas tan diverso com el PAL (europeu), SECAM (francés) y NTSC (nordamericà). Aquesta diversitat de models a provocat incompatibilitat arreu del mon y la necessitat de produir televisions, videos i demés diferents per a cada regió.

Amb l'arribada de la televisió digital tampoc s'han possat d'acord amb el nou sistema y cada regió ha desenvolupat el seu: DVB (Europa), ATSC (Estats Units d'Amèrica), ISCB (Japó) y molts més, com el chinés, el brasiler... Es a dir, un total desastre.

En el mapa de sota podeu ver gràficament els sistemes més importants i els llocs on s'estan aplicant.

La Regla de les Tres Erres

2009-01-20T17:49:00.000+01:00

Durant el curs, estem treballant a tots els cursos amb els textos tecnològics i periodístics. Ací tenim un exemple de comentari fet per un company a partir de la següent notícia:

http://www.lasprovincias.es/valencia/pg060806/prensa/noticias/Morvedre/200608/06/VAL-SUB-046.html

Jo pense que el nom de les tres erres és una fórmula senzilla per recordar el que hem de tindre en compte per protegir el medi ambient dels residus sòlids.
És veritat que a la nostra societat consumim massa, i cada vegada més, per tant, hem de disminuir la generació de fem i, seguint el que diuen les tres erres, es pot aconseguir.
La primera erra és Reduir.
Consiteix a no comprar o consumir productes o energia que no siguen necessaris.
És molt fàcil d'acomplir-la, només hem de fer algunes coses com: comprar productes amb menor quantitat d´embolcall; reduir el consum de bosses, d´aigua, de llum, de gasolina, d´electricitat, etc.
Aquesta mesura jo crec que és la més eficaç, perquè estalvia tot el procés productiu.
La segona erra vol dir Reutilitzar.
Es tracta d´oferir noves possibilitats d´ús a un producte, com un paper, una botella…
Fins i tot pot ser divertit, perquè si t´agraden les manualitats pots reutilitzar una llanda o una botella, decorar-la i usar-la per omplir-la de coses.
D´aquesta manera ajudem el medi ambient i ens podem divertir.
L´última erra significa Reciclar.
Açò vol dir que quan el producte no es pot seguir aprofitant, els materials o algunes de les seues parts poden ser utilitzades per a la fabricació d´altres de noves.
Reciclar és molt fácil, perquè tenim uns contenidors de diferents colors per a cada producte.
El verd és per al vidre, el groc per als plàstics, el blau per al cartó i el gris per al fem. També n'hi han contenidors especials, com el de les piles, perquè són molt contaminants.
Jo, per exemple, sí recicle perquè, com ja he dit, és molt fàcil.
Cada bossa la omplim d´un producte determinat, i quan tire el fem, cada producte el tire al seu contenidor, que tots estan al costat del altres.
Fins i tot tinc un poal del fem on es posen dues bosses, així cadasquna l'omplim d´un producte.

Dur a terme les tres erres és molt fàcil i a canvi cuidem el medi ambient per gaudir d´ell, nosaltres i les pròximes generacions; tots guanyem.
També és veritat que amb els electrodomèstics ho tenim més complicat, però hem de fer el que siga per acomplir la regla de les tres erres, sinó avançarà el canvi climàtic, l´augment de temperatura, les inundacions, les sequies, etc.
Aquets fenòmens ja ens estan afectant, i només podem parar-los seguint la regla de les tres erres, sinó serà massa tard.

Pablo Revueltas (3er B)

Materials reutilitzats

2009-01-20T16:52:00.001+01:00

A finals del tercer trimestre, després d'haver estat treballant amb els alumnes de 3er la Regla de les tres Erres i aprofitant que arribava la campanya de Nadal ens varem proposar el projecte d'elaborar joguets amb materials reutilitzats.
La condició fonamental era que tots els materials utilitzats foren de rebuig de les nostres cases.

Encara que el començament no va ser prou fàcil, finalment la imaginació va jugar el seu paper i el resultat ha sigut prou satisfactori per a tots.

Amb açò hem comprovat la quantitat de coses que tots els dies rebutgem i la quantitat de materials innecessaris que ens emportem a les nostres cases quan fem la compra habitual.
Ací teniu alguns dels treballs dels vostres companys.

El funcionament d'internet

2008-12-15T13:04:00.000+01:00

Al museu de ciència a Tokyo i tenen un simulador de com viatja la informació per internet.

Utilitzen boles de color negre i blanc per a representar els 1 i 0. El missatges es componeen de 16 boles. Els 8 primers codifiquen el destí i els altres 8 codifiquen una lletra, de manera semblant al codi ASCII que utilitzen els ordinadors per a codificar les lletres.

Diferents máquines que funcionen com routers i terminals que son capaços de llegir el color de les boles i mandarles del emissor al receptor.

Com vam explicar a classe la informació de internet es parteix en paquets que viatgen per diferents rutes. D'aquesta manera s'impedix que es sature una part de la ruta. De forma pareguda a que tinguerem una gran cuantitat de cotxes que vullgerem transportar de Valéncia a Barcelona. Si els transportarem totos per la mateixa carretera es colapsaría pero si els dividim en grups i cada grup viatja per diferents carreteres aquestes no es bloquejaran i aniran més rápidament.

Aquest tipus de canal de transmissió d'informació s'anomena xarxes compartides de conmutació de paquets.

Açi vos pose el video on es veu la màquina que simula el funcionament d'internet.

Recerques d'informació a Internet

2008-12-07T20:28:00.000+01:00

Internet és una gran font d’informació, però hem de utilitzar-la bé per a que de veritat siga una font útil i eficient. El primer de tot és saber les ferramentes que podem trobar a Internet per a realitzar les nostres recerques d’informació, el següent és saber fer recerques adequades i per últim, és important llegir la informació trobada per a discernir si és el que buscàvem i si la informació és correcta.

Alguns consells per a realitzar recerques eficients:

El més important és delimitar bé les recerques. Si utilitzem una paraula només o una expressió el cercador ens donarà resultats molt general i probablement no serà el que busquem. Hem d’afegir alguna paraula addicional que concrete allò que busquem.
Per a buscar frases senceres o literals, utilitzar les cometes. P.e. “col·legi La Anunciación”.
No utilitzar paraules molt habituals: el, un, sí,...
Utilització de comodins:
* : Sustitueix a un carácter o més. P.e. *mente.
¿? : Sustitueix a un carácter. P.e. pro?.
Acotar resultats:
+ : Davant d’una paraula significa que el resultat ha de contindre-la.
- : Davant d’una paraula significa que el resultat no ha de contindre-la.
No llegir només la primera pàgina: Alguns cercadors obtenen finançament per les referències que oferixen en el llistat de resultats. Les webs que apareixen en els primers llocs paguen al buscador per eixa posició. Per tant, en la segona o tercera pàgina de referències pot haver-hi llocs interessants.

Les ferramentes que trobem a Internet per a realitzar les nostres recerques són els cercadors. A continuació fem una classificació i us donem alguns exemples que esperem que siguen d'utilitat:

Índex temàtics. Mantenen la seua base de dades de forma manual: els propis internautes mantenen actualitzada la informació. Resulta molt fàcil trobar la informació i són més útils per trobar pàgines oficials, o d’empreses, o llocs web molt coneguts. Algunes d’elles són:
Yahoo ( http://www.yahoo.com/)
WebCrawler ( http://www.webcrawler.com/)
Excite ( http://www.excite.com/)
Motors de recerca. Utilitzen "Robots de recerca" (potents programes) que recorren de forma recursiva els distints servidors, per això tenen moltes pàgines a la base de dades, i es mantenen molt actualitzats. Són útils per trobar pàgines personals, recerques sobre un tema molt concret, o informació més actualitzada sobre un assumpte específic. Algunes d’elles son:
Altavista ( http://www.altavista.digital.com/)
HotBot ( http://hotbot.com/)
Lycos ( http://www.es.lycos.com/)

Però la xarxa està formada per més d’un milió de pàgines web, i es calcula que un cercador pot localitzar només un 15% del contingut total. Por tal raó, apareixen els Metacercadors.

Els Metacercadors: Aquest tipus de ferramentes especials actua en distints cercadors de manera simultània i presenta la totalitat de respostes obtingudes, estalviant temps de recerca. És a dir, un Metacercador no busca a les seues pròpies bases de dades, sinó a bases de dades de cercadors.
Entre els més eficients es troben:
Google http://www.gooogle.com/ (en varios idiomas)
xquick http://www.ixquick.com/ (en varios idiomas)
Mundo Mundial http://www.mundomundial.com/
Buscopio http://www.buscopio.com/

Actualment l’ús de cercadors i metacercadors és Gratuït per als internautes, es troben finançats per publicitats; això facilita encara més la seua aplicació, i fan de les pàgines dels cercadors les més visitades.

Campanya de Conscienciació

2008-11-06T20:26:00.000+01:00

Els alumnes de tercer curs d'ESO han treballat en una Campanya de Conscienciació dels seus companys sobre els problemes del Medi Ambient.
L'objectiu és donar a conèixer les repercussions dels nostres actes a la naturalesa i presentar opcions alternatives per a millorar la nostra relació amb ella.
Els treballs s'exposen a l'aparador de Comerç que es troba al corredor d'entrada a l'edifici de Primària. Us recomanem que dediqueu una estona a llegir i veure les imatges que ells han preparat per a tots.

Us recomanem també dedicar un poquet del vostre temps a veure aquest vídeo sobre el calfament global:

Recordeu que treballar per la naturalesa és cosa de tots.

Presentació

2008-10-27T13:30:00.000+01:00

Aquest blog s'ha creat per tal de difondre als nostres alumnes les noticies relacionats amb el curriculum de tecnologia que apareguen a la red.

Aquest projecte naix amb la intenció de perdurar en el temps i ser un recurs que vaja guanyant pes en la nostra asignatura.

Vos convidem a participar i aportar tot allò que puga ser d'interés relacionat amb la nostra asignatura.

Un salut,

els profesor de l'àrea de tecnologia.